consent_cookie
Duración: 1 any
Guarda l'estat de consentiment de cookies de l'usuari
Xina: la formació com a clau per avançar en la lluita contra el canvi climàtic
22-06-2021
Al llarg del mes de maig, s'han dut a terme diferents activitats en diversos centres escolars de Kunming, a la província xinesa de Yunnan, amb la participació de 688 estudiants. Aquestes activitats formen part de el Projecte Pilot d'Escoles Baixes en Carboni que la Fundación Pueblo para Pueblo desenvolupa a la Xina des de l'any passat amb el finançament de la Unió Europea i la col·laboració d'un destacat grup d'entitats locals.
Les activitats han combinat sessions presencials i accions virtuals:
- En 5 de les escoles s'ha organitzat l'activitat temàtica 'Entenent el CO2 ", involucrant a 161 alumnes.
- 2 dels centres i un total de 81 infants i joves han treballat amb el joc interactiu 'Carbon Cycle', per aprendre més sobre l'impacte de l'carboni sobre el nostre entorn.
- 14 de les escoles i 446 nens i nenes van aprendre sobre com separar a casa els nostres residus, biodiversitat, protecció de l'entorn, gasos contaminants i canvi climàtic.
Paral·lelament, s'han organitzat reunions amb 18 de les 600 escoles que pretén involucrar el projecte, amb diversos objectius: establir en els centres l'anomenat 'Racó de Sostenibilitat Ambiental', fer seguiment de les activitats executades, definir els cronogrames per als següents mesos i el programa d'acció de cara a les vacances d'estiu.
22 de maig, del Dia Internacional de la Biodiversitat
A el mateix temps, han tingut lloc diverses activitats de formació, d'intercanvi d'experiències i de cooperació entre els socis de el projecte. La celebració el 22 de maig del Dia Internacional de la Biodiversitat ha servit de palanca per seguir aprofundint amb els participants en assumptes com canvi climàtic, estil de vida baix en carboni o càlcul de la petjada d'emissions dels diferents campus involucrats.
Les formacions solen ser molt dinàmiques i participatives. Per avaluar els avenços aconseguits amb aquestes sessions, es planteja una senzilla prova de coneixement, abans de la formació, i una altra després d'ella: la taxa d'encert en la prova inicial és de l'55%; a l'acabar, passa a ser de l'85%, el que mostra que la capacitació ha millorat els coneixements rellevants dels alumnes i les alumnes.
En definitiva, la formació està resultant clau perquè els estudiants avancin en el seu paper per aconseguir una societat i unes escoles baixes en carboni, així com en la lluita contra les conseqüències de l'canvi climàtic.
